典型发言

4月20日-4月21日，新时代高校辅导员综合素质能力提升研修班在江西南昌举行。

江西理工大学能源与机械工程学院就业辅导员杨毅在该研修班上作就业经验典型发言。来自山西大学、东华理工大学、内蒙古科技大学包头医学院、黄山学院、沈阳工学院、南昌医学院、豫章师范学院、秦皇岛职业技术学院等三十余所高校200余位辅导员参会。

杨毅老师围绕如何做好毕业生就业工作，从全、提、精、分、拓“五字”就业工作法进行了详细介绍。

一、“全”员协同，形成合力。

强化组织领导，严格落实就业工作“一把手”工程，建立学院-系-专任教师-学生、学院-辅导员-班主任-学生的“两层四级”交叉就业工作体系，形成工作合力。常态化开展就业工作推进会，及时解决工作中的问题，压实就业工作责任。

二、“提”升能力，端正观念。

学院坚持就业与育人相结合，将提升学生就业能力贯穿在整个人才培养过程中，根据市场需求定期调整人才培养方案，推动以升学促就业，强化考研帮扶。选优配强职业规划和就业指导课教师，开展就业动员和求职技能讲座，引导学生形成正确的就业观念，提高学生求职技能。

三、“精”准帮扶，一人一策。

建立动态摸排机制，通过召开未就业毕业生座谈会，辅导员、班主任与学生谈心谈话等方式，全覆盖的掌握学生就业需求，全面开展“一对一”帮扶，落实“一人一档”“一人一策”帮扶举措，努力确保每一位就业困难毕业生都能得到有效帮助，提高就业成功率。

座谈会

四、“分”段分类，渐进发力。

根据学院考研学生占比近70%的情况，采取分时间段分类别推进就业的举措，提高就业工作实效。铺开期（9月-11月）阶段就业工作会对所有学生展开，跟进期（12月-3月）阶段对于想专心考研的学生不再推荐就业，以免学生产生排斥心理，攻坚期（3月-6月）阶段学院开始调动一切资源，集中力量进行就业攻坚。

五、“拓”展岗位，增加供给。

建立访企拓岗长效机制，一方面大力开展“走出去”，班子成员定期带队走访重点拓岗企业，加强对企业的了解，建立合作关系，另一方面扎实开展“引进来”，邀请行业知名公司来学院进行调研交流，让企业深入了解学院学科和专业建设情况，促成院企在人才培养等方面的合作，在有条件的情况下可以带学生直接前往企业参加参观、面试。学院近3年拓展企业120余家，岗位3000余个，为学生高质量就业提供了有力支撑。

杨毅老师还结合自身的特点和特色，开展了一系列的特色经验做法进行了分享。杨毅首先提出“就业工作具体由谁来做”这个问题，并指出，无论是毕业班辅导员、毕业班班主任还是学院其他帮扶老师，都属于学院就业工作的重要工作力量，而就业辅导员需要在具体就业工作业务上具有高度的责任心和专业化能力。

紧接着，杨毅老师分享了自己的五条特色工作经验：1、主动出击，建立一对一联系。2、拓展岗位，建立校企交流群。3、服务到家，集中宣讲重点企业。4、灵活多变，慢就业与快应对。5、多措并举，引导学生慎重选择。

1、主动出击，建立一对一联系。

利用校园招聘等场所多创造与毕业生一对一或一对多交流的机会，添加微信，全方位了解其真实就业意向，建立一对一联系。一旦有符合其就业意向的单位，则一对一联系学生进行推荐。

2、拓展岗位，建立校企交流群。

通过访企拓岗、校企洽谈会等方式尽可能多的掌握企业资源并了解企业产品、待遇、食宿、发展平台等情况，建立校企合作交流群。可将学生简历推送至校企合作交流群，并鼓励单位查看学生简历，主动抛出橄榄枝。

3、服务到家，集中宣讲重点企业。

辅导员前期对企业的基本情况及学生最关注的待遇、食宿、加班、发展平台等问题了解清楚后，针对一些重点企业，召集有就业意向的毕业生集中作宣讲。利用这种方式，可以快速的向学生宣讲数家企业，并往往能收到非常好的效果。

4、灵活多变，慢就业与快应对。

慢就业毕业生对于各高校就业工作都是一个非常头痛的问题，在摸排就业意向时又表现为有就业意向，却不积极参加招聘会。这时，则需要耐心的向其多推荐岗位，及时解决处理学生就业过程中遇到的问题，否则很容易向二战考研、考公转化。

5、多措并举，引导学生慎重选择。

同慢就业毕业生一样，不就业考研考公问题也是就业工作中的难点问题。对于该类学生，要加强家校协同育人的作用，以及通过不就业考研成功率等数据引导学生不要盲目不就业考研，鼓励学生边工作边考研，达到“工作学历提升两不误”。

作者简介：杨毅，男，汉族，中共党员，职业生涯规划师，现任江西理工大学能源与机械工程学院就业辅导员，“致远启航”工作室主持人。主持和参与市厅级项目3项，发表学术论文5篇，指导学生参与机器人大赛或国家级三等奖，指导学生获校级职业生涯规划大赛金奖，入校以来负责的学院就业工作在学校考核中连续四年优秀（其中2021年、2022年连续两年第一）。

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